Sono stati avviati, come da una decina d’anni a questa parte, i laboratori
in Ariberto, gratuiti per le famiglie, condotti da docenti interni alla scuola,
esperti in diversi ambiti e discipline.
FILOSOFIA PER BAMBINI (docente Silvia Donatacci)
Il laboratorio di filosofia per bambini consente il potenziamento di abilità
cognitive trasversali. Particolare attenzione viene dedicata ad aspetti del
ragionamento filosofico e sapienziale quali il pensiero per mondi
possibili, l’utilizzo del controfattuale, dell’antitesi e del costrutto ipotetico.
Useremo il pensiero divergente senza rendercene conto!
Il progetto si snoda in un percorso laboratoriale che, partendo da
pretesti, favorisce l’immaginazione dei bambini e la loro capacità di
elaborare ed esprimere pensieri e concetti che vadano oltre l’evidenza
(pensiero trasversale) e colgano la complessità della realtà che li
circonda fino ad arrivare a conoscere le idee dei grandi filosofi del
mondo antico, moderno e contemporaneo.
Il progetto si prefigge di:
● utilizzare il pensiero divergente come modalità di incontro e
scontro di idee
● ascoltare e discutere in gruppo, individuando il problema
affrontato e le opinioni espresse
● produrre pensieri per raccontare esperienze e raccontarsi
● esprimere la propria opinione senza timore di giudizio
MUSICA E MOVIMENTO (docente Francesca Radicci)
Laboratorio di musica attiva che, nell’ottica di un Istituto Comprensivo ad
indirizzo musicale, mira ad istituire un percorso di educazione musicale
per le classi della Scuola Primaria, che affianchi e arricchisca il percorso
curricolare della disciplina.
Il progetto si prefigge di:
❖ favorire la dimensione musicale dei bambini attraverso attività
ludiche mirate
❖ promuovere l’acquisizione di elementi fondamentali per
l’apprendimento della musica come il ritmo, l’armonia, il movimento
e l’espressività
❖ favorire la conoscenza e l'utilizzo di strumenti ritmici e armonici e
body percussion
❖ incrementare le competenze degli alunni nel campo della vocalità,
esplorando e conoscendo la propria voce e le sue funzionalità
❖ avviare gli alunni alla musica d’insieme vocale e strumentale
SCRITTURA CREATIVA (docente Milena Vaccaro)
Il laboratorio di scrittura creativa si pone come finalità generale
quella di promuovere il piacere della scrittura e della lettura. La
scrittura viene proposta come un gioco creativo, in cui ognuno è
libero di sperimentare, divertirsi con le parole, senza timore di
sbagliare. La metodologia ludica sarà il filo conduttore di tutte le
attività: la traduzione da una lingua inventata, la rielaborazione di
incipit noti, lo storyboard, giochi con personaggi, luoghi e tempo,
sono solo alcune delle strategie utilizzate per coinvolgere i bambini
in modo attivo. Ogni proposta è pensata per trasformare
l’apprendimento in una esperienza giocosa e positiva, promuovendo
la partecipazione e la collaborazione nel gruppo.
Il progetto si prefigge di:
1 Stimolare la fantasia e l’immaginazione.
2 Favorire la padronanza della narrazione e della comunicazione
scritta.
3 Favorire l’espressione emotiva (i bambini possono esprimere
emozioni, paure e desideri, attraverso i personaggi delle storie).
4 Favorire la riflessione sul processo di scrittura, rielaborando brevi
testi e sperimentando diverse tipologie di scrittura.
Ciascun laboratorio coinvolge fino a 5 classi per 5 ore ciascuna.
Questi laboratori, in virtù dello scambio che avviene con gli alunni di
diverse classi e tra gli insegnanti, promuovono lo spirito di appartenenza
alla scuola, nonché favoriscono la formazione dei docenti con
l’affiancamento e il coinvolgimento nei laboratori.
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