Presentazione
Durata
dal 12 Settembre 2025 al 8 Giugno 2026
Descrizione del progetto
Obiettivi
Classi Prime e Seconde Sono state previste proposte didattiche mirate, calibrate in base all’età e al livello di sviluppo psicomotorio degli alunni. Gli obiettivi motori che saranno affrontati riguardano i seguenti ambiti: • Mira e precisione: miglioramento della coordinazione occhio-mano attraverso lanci verso bersagli o attività con piccoli attrezzi • Cinestesia: sviluppo della percezione corporea in movimento, anche in assenza di riferimenti visivi. • Orientamento spazio-temporale: riconoscimento e gestione della propria posizione nello spazio e nel tempo. • Camminare/correre e controllo del corpo: rafforzamento della postura, dell’equilibrio e della fluidità del movimento. • Capacità di reazione: stimolazione della prontezza nel rispondere a stimoli esterni. • Lanciare e afferrare: sviluppo della coordinazione motoria fine in esercizi di lancio e presa. • Attività con il cerchio: utilizzo del cerchio per esercizi di precisione, equilibrio e fantasia motoria. • Differenziazione cinestetica: modulazione del gesto motorio in base a ritmo, direzione e intensità . Classi Terze Per le classi terze è stato previsto un percorso che mira a potenziare gli schemi motori di base e a introdurre nuove sfide di tipo motorio, cognitivo e relazionale, con particolare attenzione alla collaborazione e cooperazione, alla competizione leale e all’autonomia esecutiva. Gli ambiti di sviluppo affrontati sono: • Gestione dinamica del corpo in salto e atterraggio: miglioramento dell'equilibrio e della capacità di adattamento durante fasi complesse di movimento nello spazio. • Percorsi staffetta a tema: organizzazione e gestione di sequenze motorie complesse, con attenzione alla precisione, alla velocità e al coordinamento di gruppo. • Stabilità in movimento: consolidamento dell'equilibrio in situazioni dinamiche e variabili, favorendo cambi di ritmo, direzione e postura. • Abilità di squadra nel lancio e ricezione: potenziamento della coordinazione in situazioni di interazione e collaborazione competitiva, tramite giochi a squadre strutturati. • Prontezza motoria a stimoli complessi: sviluppo della capacità di anticipazione e risposta rapida in contesti di gioco variabili e multi stimolo. • Circuiti motori integrati ("Zona Mix"): attività multilivello per il rinforzo e l’integrazione delle competenze motorie acquisite, con un approccio sfidante e stimolante. • Giochi tradizionali come strumento educativo: utilizzo dei giochi popolari per favorire lo sviluppo motorio, la cooperazione e la valorizzazione delle tradizioni culturali
Partecipanti
Classi: Prima, seconda e terza primaria