LABORATORI TEATRALI CURRICOLARI (scuola primaria)

 -Migliorare la strategia per imparare, ove l’imparare non è memorizzare ma anche e soprattutto il comprendere

-promuovere il benessere degli alunni all’interno della scuola

-prevenire il disagio negli alunni

-promuovere l’elaborazione/rielaborazione del quotidiano

-fornire attività che favoriscono la socializzazione e l’integrazione nell’ambiente scolastico

- favorire la conoscenza delle capacità espressive del proprio corpo, il gesto, il movimento, la voce, la parola, il racconto, la manipolazione dei materiali

 - valorizzare la fantasia e l’espressività mimica

- sviluppare le capacità di lavorare in gruppo ad un progetto commune

 - dare la possibilità ad ogni bambino/a di esprimere la propria specificità e unicità e offrire un’altra possibilità d’integrazione ai bambini con qualche difficoltà

 - riconoscere la propria identità culturale, dialogare con le altre, e educare il modo di guardare la realtà circostante cercando di coglierne armonie e disarmonie

 - cogliere l’importanza di imparare dai propri errori

-consapevolezza e accettazione totale del proprio corpo, al di là di ogni possibile giudizio

-elaborazione e gestione delle emozioni